Статья, опубликованная в последнем номере издания Psychological Bulletin, наделала много шума в научном мире. Сотрудники канадского Университета Нью-Брансуика утверждают, что умственные способности ребенка зависят от его половой принадлежности. И, в частности, девочки гораздо превосходят мальчиков по уровню интеллекта.

К подобным выводам ученые пришли, проанализировав свыше трех сотен различных исследований, посвященных успеваемости, которые проводились в течение последних 100 лет.

Выяснилось, что абсолютно по всем предметам успеваемость девочек была гораздо выше, нежели у мальчиков.

Данная работа опровергла устоявшееся убеждение, что девочки более склонны к гуманитарным наукам, добиваясь больших результатов в литературе и рисовании, в то время как мальчишкам легче покоряются физика и математика.

Исследование показало: абсолютно на всех этапах обучения по каждому из школьных предметов успеваемость девочек на порядок выше, нежели у их одноклассников мужского пола.

• Юноши хуже девушек справляются с депрессией
• Х хромосома виновата в том, что обычно женщины по росту ниже мужчин
• Формула счастливого брака
• У мужчин и женщин разные секреты долголетия
• Треть детей, страдающих ожирением, имеют здоровый обмен веществ

Научная работа включила в себя огромный массив данных, который охватил более миллиона детей из 30 стран мира. Причем для чистоты эксперимента из массива были исключены данные, которые касались детей из неблагополучных семей или имеющих какие-либо отклонения в развитии. К последующему анализу принимались только данные об официальных отметках у детей, которые были полностью психически здоровы.

Картина, которая получилась в результате метаанализа, была справедливой для всех стран мира: в начальных классах разрыв в оценках у учеников обоих полов был наибольшим, однако к старшим классам он постепенно сокращался.

Максимальное превосходство в оценках над мальчиками наблюдалось у девочек в области изучения иностранных языков. А вот по математике девочки преуспевают ближе к средней школе, хотя в начальной все равно опережают по суммарным отметкам ребят.

Так как все последнее столетие девочки учились на порядок лучше мальчиков, то какими-то особенностями современной жизни или геополитическими событиями данный факт объяснить нельзя, – считают авторы исследования. Скорее всего, дело в разном подходе к процессу обучения у учеников обоих полов.

Возможно, девочки более ответственны. Но может быть и так, что дело в каких-то генетических предпосылках, о которых ученым еще только предстоит узнать и скорректировать процесс обучения таким образом, чтобы он учитывал межполовые различия для достижения большей эффективности образовательных целей на всех этапах обучения.