Американские ученые в журнале в Journal of Communication опубликовали статью, которая доказывает негативное влияние телевизора на сознание ребенка дошкольного возраста. По утверждениям исследователей, поверхностное освещение ряда событий и ситуаций в телепередачах приводит к неправильному формированию представлений ребенка о чувствах, убеждениях и намерениях окружающих их людей.
Способность сопереживать другим людям закладывается именно в детском возрасте к 3-5 годам. Переживания других людей воспринимаются ими как собственные, это называется "модель психического". Исследования о влиянии телевизора на ребенка проводились уже неоднократно, однако впервые было проведено исследование влияния телепередач именно на "модель психического".
Автор исследования Молли Шарп, представляющая Университета штата Огайо, привлекла к участию в эксперименте чуть более 100 детей возрастом от 1,5 до 3 лет совместно с их родителями.
Это интересно ...
Смерть беременной женщины не означает приговор для нерожденного ребенка!
Смерть беременной женщины не должна означать автоматический приговор для не рожденного еще ребенка. Это в очередной раз доказали врачи. В » » »
Уникальные дети, которым не страшен рак
Лондонские ученые из Института детского здоровья заявляют, что у детей, зачатых при помощи ЭКО, нет такого же риска возникновения раковых » » »
Почему груднички совершенно беззащитны перед вирусами
Американские ученые выяснили, что иммунитет у новорожденных подавляется для того, чтобы можно было безопасно для организма заселить кишечник малыша полезными » » »
Инфекция возвращается к детям, победившим СПИД
Надежды ученых, связанные с возможным излечением от ВИЧ-инфекции, снова не оправдались – как сообщили итальянские медики, последний анализ крови второго » » »
Взрослые отвечали на вопросы анкеты о том, сколько времени их ребенок проводит просто рядом с работающим телевизором, сколько времени он смотрит телепередачи, и обсуждаются ли потом герои просмотренных передач, их чувства и мысли, а не только поступки персонажей.
Дети получали задания, которые работали на «модель психического». Тесты должны были прояснить, как ребенок относится к переживаниям других, и понимает ли он, что его личные убеждения могут не совпадать с желаниями других.
Юные участники, которые проводили около работающего телевизора больше всего времени, показали наиболее плачевные результаты. Они хуже других понимали психологическое состояние людей и не могли им сопереживать. Причем тематика передач никакого значения не имела, даже образовательные программы в большом количестве вредили малышам. Чуть лучше обстояло дело у тех детей, родители которых проговаривали с ними просмотренные передачи и обсуждали телегероев.
На основании исследования ученые советуют родителям детей дошкольного возраста строго дозировать просмотр телевизионных передач их чадам. Если не хотят, чтобы их ребенок вырос бесчувственным и невнимательным по отношению к окружающим его людям.
